Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Педагоги из 54 школ Удмуртии изучили актуальные вопросы, трудности и типичные ошибки при подготовке учеников к ВПР и ГИА по математике
02.03.2026
В феврале в Институте развития образования в рамках оказания адресной методической помощи прошли различные мероприятия для учителей математики: диагностика профессиональных компетенций, курсы повышения квалификации, семинары, в которых приняли участие педагогические работники из 54 образовательных организаций Удмуртской Республики, где были глубоко проработаны актуальные вопросы и проблемы при подготовке обучающихся к ВПР и ГИА на всех уровнях обучения.
Заведующий кафедры математического и естественно-научного образования, кандидат педагогических наук Караваева Ирина Александровна ознакомила слушателей с приоритетными целями обучения и требованиями к результатам освоения программ в соответствии с обновленным ФГОС, анализом результатов ГИА по математике в 2025 году. Проработаны вопросы функциональной грамотности и критериального оценивания заданий второй части ОГЭ, практико-ориентированные задания КИМ ОГЭ и методика их решения.
В рамках раздела система итогового повторения курса математики основного общего образования на основе заданий, вызывающими типичные затруднения и ошибки у слабоуспевающих учеников, были проработаны темы: дифференцированное обучение как основа успешного результата обучения, система работы со слабоуспевающими обучающимися по курсам «Алгебра», «Вероятность и статистика» и «Геометрия».
В феврале в Институте развития образования в рамках оказания адресной методической помощи прошли различные мероприятия для учителей математики: диагностика профессиональных компетенций, курсы повышения квалификации, семинары, в которых приняли участие педагогические работники из 54 образовательных организаций Удмуртской Республики, где были глубоко проработаны актуальные вопросы и проблемы при подготовке обучающихся к ВПР и ГИА на всех уровнях обучения.
Заведующий кафедры математического и естественно-научного образования, кандидат педагогических наук Караваева Ирина Александровна ознакомила слушателей с приоритетными целями обучения и требованиями к результатам освоения программ в соответствии с обновленным ФГОС, анализом результатов ГИА по математике в 2025 году. Проработаны вопросы функциональной грамотности и критериального оценивания заданий второй части ОГЭ, практико-ориентированные задания КИМ ОГЭ и методика их решения.
В рамках раздела система итогового повторения курса математики основного общего образования на основе заданий, вызывающими типичные затруднения и ошибки у слабоуспевающих учеников, были проработаны темы: дифференцированное обучение как основа успешного результата обучения, система работы со слабоуспевающими обучающимися по курсам «Алгебра», «Вероятность и статистика» и «Геометрия».
