Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Проект по подготовке к ОГЭ по математике
В сетевом проекте «Инновационная модель подготовки к ОГЭ по предмету «Математика» в 9-м классе» в 2018 году приняли участие 44 педагога из 26 школ Удмуртской Республики. Руководитель проекта – Лагунов Сергей Валерьевич, ст. преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин.
Идея проекта заключается в создании и реализации педагогами индивидуальных моделей преподавания предмета, направленных на преодоление недостатков сложившейся практики обучения предмету и качественную подготовку обучающихся к ОГЭ по математике.
Цель проекта – повышение профессионального уровня учителей математики в вопросах преподавания проблемных разделов («Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика») Кодификатора по математике и качественной подготовке к ОГЭ по математике.
Задачи проекта:
- Разработать задания по проблемным разделам («Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика») Кодификатора по математике в форме работы с текстом ОГЭ (часть 2) для оказания индивидуальной помощи учащимся, испытывающим трудности в изучении математики.
- Организовать деятельность проектной группы по отработке заданий по проблемным разделам («Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика») Кодификатора по математике в форме работы с текстом ОГЭ (часть 2) педагога и обучающихся.
- Организовать систему сетевого взаимодействия между образовательными организациями – участниками сетевого проекта для взаимной экспертизы и апробации модели подготовки учащихся к ОГЭ по математике и заданий для подготовки к ОГЭ по математике.
Мероприятия, реализованные в рамках проекта:
14 февраля 2018 г. – обучающий семинар «Модель интенсивной подготовки к ОГЭ по математике в 9 классе».
28 марта 2018 г. – стажировка по теме «Информационно-педагогический ресурс как средство достижения планируемых предметных и метапредметных результатов обучения математике в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (на основе опыта работы в неблагоприятных социальных условиях МБОУ «СОШ № 69 с углубленным изучением отдельных предметов»)
Участников стажировки приветствовала директор школы Е.А. Пухарева. Заместитель директора по УВР А.А. Лаврентьева рассказала гостям об особенностях деятельности школьной команды в достижении новых образовательных результатов. Учителя математики О.В. Коновалова, Г.Л. Савинская, О.Ф. Сушинцева продемонстрировали ключевые аспекты организации деятельности учащихся на уроке для достижения нового образовательного результата, познакомили учителей с технологиями подготовки выпускников к итоговой аттестации. Участники стажировки получили возможность задать все интересующие вопросы, изучить дидактические и методические материалы коллег – организаторов стажировки с тем, чтобы в ближайшей перспективе разработать и внедрить в практику обучения собственные модели подготовки учащихся к ОГЭ по математике. Стажировка получила высокую оценку всех участников проекта.
30 марта 2018 г. – стажировка по теме «Информационно-педагогический ресурс как средство достижения планируемых предметных и метапредметных результатов обучения математике в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (на основе опыта работы МБОУ «Международный образовательный комплекс Гармония - школа № 97» г. Ижевска).
Март-апрель 2018 г. – разработка учителями индивидуальных моделей эффективной подготовки к ОГЭ по математике, их презентация на сайте сетевой группы и взаимная экспертиза участниками проекта.
Участники проекта представили разработанные ими модели подготовки обучающихся к ОГЭ по математике, а также авторские дидактические материалы для индивидуальной помощи учащимся при подготовке к ОГЭ.
Март-апрель 2018 г. – экспертиза материалов руководителями проекта. Индивидуальные консультации.
04 мая 2018 г. – обучающий семинар «Построение индивидуальных маршрутов обучения математике в рамках подготовки к ОГЭ».
25 сентября 2018 г. – круглый стол «Инновационная модель подготовки к ОГЭ по предмету «Математика» в 9-м классе: достижения, проблемы, перспективы».
Результаты проекта:
- Учителя математики – участники проекта повысили свою компетентность в разработке задания для подготовки к ОГЭ с учетом индивидуальных затруднений обучающихся, в применении новых приемов и методов обучения по трудным темам и разделам Кодификатора ОГЭ по математике;
- Учащиеся показали положительную динамику результатов при сдаче ОГЭ. Так, в сравнении с 2017 годом, 21 из 26 школ – участников проекта улучшили результаты ОГЭ, в 4 школах результаты остались на прежнем уровне и только в 1 школе – ухудшились.
Данные результаты могут свидетельствовать об эффективности проекта, о достижении его целей и выполнении поставленных задач.