Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Архив номеров
№ 3 (116) 2024
Журнал «Педагогический родник» № 3 (116), 2024 г.СОДЕРЖАНИЕ
Колонка редактора
Этнокультурное образование как основа укрепления единства и духовной общности многонационального народа Российской Федерации
Нормативные документы
Нормативные правовые основания учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей
Глоссарий
Этнокультурное образование в терминах
История и теория
Борлукова Н. В. Итоги мониторинга: проблемы и перспективы
Методика и опыт
Касимов Р. Н., Култашева Н. В. Межпредметная интеграция знаний по региональной истории и обществознанию в 10 классе
Клементьев А. А. Форсайт «Николай Васильев – 2030» как мемориальная практика
Кузнецова М. В. Эколого-краеведческий маршрут «Времен связующая нить»
Русских Т. Г. Этнокультурное воспитание дошкольников
Пекина А. Г. Русские народные традиции как основа духовно-нравственного воспитания
Лопатина Е. В. Приобщение дошкольников к удмуртской традиционной культуре
Богатырева Н. Л. Проект «Кукольный сундучок»
Балтина Л. Ю., Кирьянова О. И. Подвижные игры с элементами удмуртского фольклора
Калюжная О. Ю. Реализация этнокультурного компонента с обучающимися с ОВЗ
Личность в образовании
Шкляева С. М. Альбина Михайловна Ускова – педагог, радеющий за изучение родного языка