Сетевые инновационные проекты

Организация этнокультурного образование как условие формирования этнокультурной компетенции дошкольников

Разработка и апробация учебно-методических материалов по региональному содержанию курса «Основы религиозных культур и светской этики»

Веб-квест как инструмент организации познавательной деятельности учащихся по изучению родного края

Веб-квест как инструмент оценки образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС

Модель взаимодействия школы и детской общественной организации в целях развития социальной активности подростков

Организация проектной деятельности учащихся как способ формирования УУД

Разработка адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях введения ФГОС

Разработка и реализация модели педагогического сопровождения позитивной социализации детей в условиях дошкольной образовательной организации

Разработка и реализация индивидуальных образовательных проектов обучающихся в условиях реализации ФГОС

Разработка моделей психолого-педагогического сопровождения одаренных школьников при проектировании и реализации индивидуального образовательного маршрута

Разработка модели муниципальной системы внеурочной и воспитательной деятельности

Смысловое чтение как метапредметный результат обучения

Создание региональной модели профессиональной ориентации обучающихся

Создание условий эффективного взаимодействия школы и семьи в начальной школе

Технология обучения в сотрудничестве для организации эффективного взаимодействия учащихся на уроке

Учебно-методическое сопровождение введения ФГОС СОО и его комплексное обеспечение по профилям в профессиональных образовательных организациях

Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса в ПОО в условиях сопряжения образовательных и профессиональных стандартов

Формирующее оценивание результатов образовательной деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС