Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Итоги II Межрегионального фестиваля «Изучение родных языков народов России: научно-методические решения и образовательные практики»
25 марта 2021 года при поддержке Министерства образования и науки Удмуртской Республики в онлайн-формате состоялся II Межрегиональный фестиваль «Изучение родных языков народов России: научно-методические решения и образовательные практики».
Ключевая тема фестиваля: «Эффективные методики и технологии обучения родному языку».
Организатором события выступил центр поликультурного образования АОУ ДПО УР «Институт развития образования».
Цель фестиваля – выявление и распространение эффективных практик по обучению родным языкам народов Российской Федерации в системе общего, профессионального и дополнительного образования.
Образовательное событие было организовано с использованием тьюторской технологии «Навигатор», его участники имели возможность самостоятельно выстроить свой индивидуальный маршрут дня, провести рефлексию.
В работе конференции приняли участие учёные, методисты, педагоги дошкольных образовательных организаций Удмуртской Республики, Чувашской Республики, Республики Татарстан, Республики Башкортостан, Республики Марий Эл, Пермского края, Украины.
Фестиваль состоял из пленарной сессии и 2-х коммуникативных площадок. Участники представили практики обучения родным (удмуртскому, татарскому, чувашскому, марийскому) языкам, получили экспертное отношение. Экспертами выступили Артём Сергеевич Федоринчик, кандидат филологических наук, редактор, переводчик (г. Киев, Украина), Ирина Федоровна Тимирзянова, редактор отдела общего образования научно-методического журнала «Вордскем кыл». Описание отдельных практик планируется разместить в Республиканском банке педагогический инноваций и эффективных практик, а также опубликовать в научно-методическом журнале «Вордскем кыл» («Родное слово»).
Фестиваль получил высокую оценку со стороны экспертов и участников.
В 2022 году планируется провести III Межрегиональный фестиваль «Изучение родных языков народов России: научно-методические решения и образовательные практики».