Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Семинар «Дети с ОВЗ в школе: эффективные стратегии и рабочие инструменты поддержки ребенка»
Уважаемые коллеги!
В соответствии с приказом МОиН № 2101 от 22.12.2025г. «Об утверждении дорожной карты по оказанию адресной методической помощи общеобразовательным организация в Удмуртской Республике в 2026 году» Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Удмуртской Республики «Институт развития образования» (далее - АОУ ДПО УР ИРО), в рамках оказания адресной методической помощи образовательным организациям Удмуртской Республики, показавшим в 2025 году низкие образовательные результаты, 24 сентября 2026 года проводит семинар «Дети с ОВЗ в школе: эффективные стратегии и рабочие инструменты поддержки ребенка».
Регламент семинара: с 10.00 до 15.15
Место проведения: АОУ ДПО УР ИРО, г. Ижевск, ул. Ухтомского 25, ауд. 213.
Начало регистрации: 9.30
Цель проведения: формирование и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в работе с обучающимися с ОВЗ.
Программа:
Всем участникам необходимо пройти предварительную электронную регистрацию по ссылке.
Все участники получат электронный сертификат установленного образца в течение 10 дней после проведения мероприятия на электронную почту, указанную при регистрации.
Научный руководитель: Евсеева Венера Васильевна, методист Центра оценки профессиональных компетенций и методического сопровождения аттестации ДПО УР ИРО, тел: (3412) 30-45-00; электронная почта: evseeva.vv@iro18.ru
Дополнительную информацию можно получить по адресу: АОУ ДПО УР ИРО, г. Ижевск, ул. Ухтомского, д. 25, кабинет 303; тел. 8 (3412) 37-85-33; электронная почта: yakimova.oe@iro18.ru Якимова Ольга Евгеньевна, методист инновационно-методического отдела.
При себе иметь вторую обувь или бахилы.
В соответствии с приказом МОиН № 2101 от 22.12.2025г. «Об утверждении дорожной карты по оказанию адресной методической помощи общеобразовательным организация в Удмуртской Республике в 2026 году» Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Удмуртской Республики «Институт развития образования» (далее - АОУ ДПО УР ИРО), в рамках оказания адресной методической помощи образовательным организациям Удмуртской Республики, показавшим в 2025 году низкие образовательные результаты, 24 сентября 2026 года проводит семинар «Дети с ОВЗ в школе: эффективные стратегии и рабочие инструменты поддержки ребенка».
Регламент семинара: с 10.00 до 15.15
Место проведения: АОУ ДПО УР ИРО, г. Ижевск, ул. Ухтомского 25, ауд. 213.
Начало регистрации: 9.30
Цель проведения: формирование и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в работе с обучающимися с ОВЗ.
Программа:
- Взаимодействие семьи ребенка с ОВЗ и образовательной организации
- Эффективные стратегии сопровождения детей с ОВЗ: структурирование пространства; визуализация; дозирование нагрузки; позитивное подкрепление
- Рабочие инструменты поддержки: адаптированные дидактические материалы; коррекционные методики; индивидуальный план
- Стратегия взаимодействия с обучающимися 5–9 классов с ОВЗ: принятие подростковых изменений и адаптации учебной среды; анализ возможностей; создание предсказуемости; защита от перегрузок; опора на самостоятельность
- Рабочие инструменты для уроков: карты-навигаторы; индивидуальные памятки; личные таймеры; карты самооценки. Правила общения и социализации
Всем участникам необходимо пройти предварительную электронную регистрацию по ссылке.
Все участники получат электронный сертификат установленного образца в течение 10 дней после проведения мероприятия на электронную почту, указанную при регистрации.
Научный руководитель: Евсеева Венера Васильевна, методист Центра оценки профессиональных компетенций и методического сопровождения аттестации ДПО УР ИРО, тел: (3412) 30-45-00; электронная почта: evseeva.vv@iro18.ru
Дополнительную информацию можно получить по адресу: АОУ ДПО УР ИРО, г. Ижевск, ул. Ухтомского, д. 25, кабинет 303; тел. 8 (3412) 37-85-33; электронная почта: yakimova.oe@iro18.ru Якимова Ольга Евгеньевна, методист инновационно-методического отдела.
При себе иметь вторую обувь или бахилы.
- Всем участникам необходимо пройти предварительную электронную регистрацию по ссылке
24 сентября в Институте развития образования прошел семинар на тему «Дети с ОВЗ в школе: эффективные стратегии и рабочие инструменты поддержки ребенка».
Как сделать школу местом, где ребенку с ОВЗ комфортно, безопасно и посильно? Этому был посвящен наш семинар.
Методист Центра оценки профессиональных компетенций и методического сопровождения аттестации Евсеева Венера Васильевна разобрала с участниками семинара конкретные механизмы поддержки – от организации пространства до тонкостей подросткового возраста.
Семья и школа: один вектор
Мы говорили о том, что взаимодействие с родителями – это не просто формальность, а основа успеха. Важно выстроить диалог, где обе стороны слышат друг друга и работают в одной логике.
Стратегии сопровождения: база, которая работает
Обсудили четыре опоры:
Инструменты для урока
Разобрали конкретику: адаптированные дидактические материалы, коррекционные методики и индивидуальный план. Особый акцент – на картах-навигаторах, личных
таймерах, памятках и картах самооценки. Это то, что можно внедрить уже завтра.
5–9 классы: время перемен
Отдельный блок работа с подростками с ОВЗ. Как принять подростковые изменения? Как адаптировать среду и защитить от перегрузок? Ключевые решения: создание предсказуемости, анализ реальных возможностей и опора на самостоятельность.
Благодарим всех участников за живую работу и включенность! Уверены, что полученные инструменты найдут отклик в ежедневной практике.
Как сделать школу местом, где ребенку с ОВЗ комфортно, безопасно и посильно? Этому был посвящен наш семинар.
Методист Центра оценки профессиональных компетенций и методического сопровождения аттестации Евсеева Венера Васильевна разобрала с участниками семинара конкретные механизмы поддержки – от организации пространства до тонкостей подросткового возраста.
Семья и школа: один вектор
Мы говорили о том, что взаимодействие с родителями – это не просто формальность, а основа успеха. Важно выстроить диалог, где обе стороны слышат друг друга и работают в одной логике.
Стратегии сопровождения: база, которая работает
Обсудили четыре опоры:
- структурирование пространства;
- визуализация;
- дозирование нагрузки;
- позитивное подкрепление.
Инструменты для урока
Разобрали конкретику: адаптированные дидактические материалы, коррекционные методики и индивидуальный план. Особый акцент – на картах-навигаторах, личных
таймерах, памятках и картах самооценки. Это то, что можно внедрить уже завтра.
5–9 классы: время перемен
Отдельный блок работа с подростками с ОВЗ. Как принять подростковые изменения? Как адаптировать среду и защитить от перегрузок? Ключевые решения: создание предсказуемости, анализ реальных возможностей и опора на самостоятельность.
Благодарим всех участников за живую работу и включенность! Уверены, что полученные инструменты найдут отклик в ежедневной практике.
.jpg "Семинар 1 (1).jpg")
.jpg "Семинар 2 (1).jpg")
Формат: очно
Категория участников: педагогические работники образовательных организаций с низкими образовательными результатами: заместители директоров, социальные педагоги, педагоги-психологи, учителя-предметники, советники по воспитанию, воспитатели ГПД