Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Работа секции "Профилактические аспекты в социальной работе"
18.05.2023
В рамках Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции "Актуальные проблемы развития молодежной политики и социальной работы" в Точке кипения Удмуртского государственного университета состоялась работа секции "Профилактические аспекты в социальной работе".
В работе секции принял участие директор Центра профилактики асоциального поведения Института развития образования Эдуард Сабиров с выступлением "Восстановительные технологии в профилактике девиантного поведения детей и молодежи".
Многочисленные зарубежные и отечественные исследования феномена отклоняющегося поведения подростков подводит педагогических работников и других практиков к главному выводу: для эффективной профилактики и успешной социально одобряемой социализации ребенка требуется учитывать три его основные потребности:
Для их применения необходимо увеличивать количество специалистов - носителей принципов урегулирования конфликтных ситуаций (между подростком и родителями, между подростком и законом, между подростком и школой и так далее) в восстановительном подходе.
Институт развития образования готов увеличивать количество курсов повышения квалификации, вебинаров и семинаров в данном направлении, проводить конкурсы среди ведущих восстановительных программ, научно-практические конференции по развитию служб примирения (медиации) и аналогичной проблематике
В работе секции принял участие директор Центра профилактики асоциального поведения Института развития образования Эдуард Сабиров с выступлением "Восстановительные технологии в профилактике девиантного поведения детей и молодежи".
Многочисленные зарубежные и отечественные исследования феномена отклоняющегося поведения подростков подводит педагогических работников и других практиков к главному выводу: для эффективной профилактики и успешной социально одобряемой социализации ребенка требуется учитывать три его основные потребности:
- желание ребенка объединяться со своими сверстниками;
- общение ребенка с такими же детьми, как и он;
- совместная деятельность ребенка и сверстников.
Для их применения необходимо увеличивать количество специалистов - носителей принципов урегулирования конфликтных ситуаций (между подростком и родителями, между подростком и законом, между подростком и школой и так далее) в восстановительном подходе.
Институт развития образования готов увеличивать количество курсов повышения квалификации, вебинаров и семинаров в данном направлении, проводить конкурсы среди ведущих восстановительных программ, научно-практические конференции по развитию служб примирения (медиации) и аналогичной проблематике